انا أول الموقعين
د رشا على الدين
( )
(عريضة مقدمة إلى السيد عميد الكلية )
تقييم نظام الدراسة في شعبة اللغة الإنجليزية
إلى السيد عميد الكلية
الأستاذ الدكتور\ السيد أحمد عبد الخالق
تحية طيبة وبعد ...
أقدم لسيادتك من خلال هذه العريضة شكر , شكوى , وجهة نظر
وما شجعني على ذلك هو تعيين سيادتكم عميدا للكلية وسيادتكم من أقترح إنشاء هذه الشعبة وكان مسئولا ووكيلا لشعبة اللغة الإنجليزية .
عندما ذهبت أول يوم إلى الكلية , التحقت بنظام الشعبة الإنجليزية وحضرت أول محاضرة وكانت للأستاذ الدكتور السيد عبد الخالق والذي قابلنا بابتسامته الصافية المعهودة وغمرنا بروح الأب الحنون ,مما دفعني وشجعني على إستكمال الدراسة في الشعبة بل والكلية بأكملها , وخاصة بعد أن رسم أمامنا طريقا من الأمل والعزم والعمل والنجاح والتفاؤل والمستقبل المشرق...
ولكن سرعان ما تبددت كل هذه الآمال وتحطمت على صخرة الاضطهاد من بعض الأساتذة فمع توالي السنوات الدراسية أخذ ينهال علينا البعض منهم بوابل من كلمات الإحباط والذم والشفقة علينا مما نحن فيه (ماذا بنا يا سيدي الفاضل ؟!) , فنحن بالنسبة لهم فاشلون ولم ولن نحقق النجاح طالما نحن ملتحقين بالشعبة , حتى أن البعض صرح بكرهه الشديد لنا , ومن المؤكد سيادتك لا ترضى لنا بهذا الإحباط والذي يتنافى مع دور الأساتذة في تشجيع الطلبة وأعطائهم الدفعة والحماس للدراسة والنجاح , وأكرر ليس جميع الأساتذة ولكن قلة منهم , على خلاف البعض الآخر الذين يتعاملون معنا بالحسنى وروح الأب والأخ بل والصديق .
وحقيقة نظام الشعبة ليس بكل هذا السوء فله مميزات عدة , بالإضافة إلى بعض العيوب , وسأتعرض لبعض المميزات كالآتي :
1- قلة العدد , فتشعر وكأنك في درس خصوصي .
2- الارتياح النفسي للأساتذة والطلاب على حد سواء نتيجة هذه القلة .
3- هدوء المحاضرات مما يزيد من محصلة الطلاب واستيعابهم الجيد للمحاضرة .
4- تشجيع الأساتذة على التفاعل مع الطلبة وإطلاق المناقشات والأسئلة .
5- استخدام أحدث وسائل التكنولوجيا في شرح المحاضرات وتوصيل المعلومات .
6- نظام امتحانات الميد ترم mid-term والذي يساعد الطلبة على المذاكرة أولا بأول , وإن بدأ هذا النظام يصبح نقمة على الطلبة بعد أن كان نعمة كبرى نظرا لجعل الامتحانات يوميا على مدار أسبوع كامل أو أكثر مما يضعف من قدرات الطالب ويسبب له احباطات كثيرة .
7- نظام الساعة المكتبية الذي يعطينا فرصة أكبر للنهل من علوم الأساتذة ومعارفهم .
ومميزات أخرى لا تسعفني ذاكرتي لسردها , وكأي شىء في هذا الوجود لا يتصف بالكمال ولابد أن تكون له بعض العيوب وذلك نظرا لحداثة نشأة هذا النظام , ومن هذه العيوب :
1- بعض الأساتذة المنتدبين من الجامعات الأخرى للتدريس لنا , على خلاف أساتذة جامعة المنصورة – لا يتمتعون بالروح التي تجذب الطالب لسماع المحاضرة , وذلك لان بعضهم طاعن في السن , كذلك ملكة تسهيل وصول المعلومات الى أذهان الطلبة ,و خاصة أنهم يدرسون مواد اللغة الإنجليزية .
2- الكتب الدراسية لهؤلاء الأساتذة معقدة للغاية وغالبا ما تكون كتب أساتذة أجانب .
3- تقسيم بعض المواد إلى قسم عربي وقسم أجنبي , مما يساهم في تشتيت ذهن الطالب .
4- المحصلة النهائية من المادة العلمية واللغة الأجنبية ليست كما يجب أن تكون (وهذه هي دائما نقطة الانتقاد الموجهة لنا من الأساتذة, فدائما يقولون لنا أنتم لم تستفيدوا لا لغة ولا مادة علمية ) ومع ذلك -من وجهة نظري- لا بأس بهذه المحصلة , ففي النهاية لا يتساوى خريج الشعبة الإنجليزية مع الشعبة العامة من ناحية اللغة , كذلك هو حال طالب الشعبة العامة فلا يخرج بالنتاج العلمي الكاف , ومن المعروف والمؤكد بأن العيب يكمن في الطالب وليس الأستاذ , ولتوضيح أكثر – منعا للفهم الخطأ– أن الطالب في الشعبتين على حد سواء يخرج لا يتذكر شيئا مما درسه في الكلية على مدار السنوات الأربع وغير متأهل بما يكفي للخروج للحياة العملية وهذا على مستوى جميع الكليات والجامعات في العالم العربي .
هذه فقط المساوئ من وجهة نظري ومقارنة بالمزايا فهي قليلة وحلولها بسيطة وتحتاج إلى إعادة نظر وعلى الرغم من أن نظام الشعبة الإنجليزية لدينا بكلية الحقوق – جامعة المنصورة حديث النشأة على خلاف جامعة القاهرة والإسكندرية , فأن النظام لدينا أفضل حالا منهم وهذا باعتراف أساتذة هذه الجامعات خصوصا في نظام امتحانات الميد ترم , لأن الكلية لدينا تهيأ جوا متماثلا لا يسمح بالغش ويتميز بالرقابة الشديدة من الأساتذة والعاملين بالكلية خلاف جامعة القاهرة فقد صرح لنا أحد الأساتذة بأن الطلبة يتم امتحانهم في أماكنهم بالمدرجات بجوار بعضهم البعض دون أي مسافات كنظام المحاضرة , مما يسمح بالغش ولا يجعل للامتحان أية قيمة , وتفاجأ بشدة عندما علم بالنظام لدينا وأشاد به كثيرا .
وفي النهاية , أتقدم بالنيابة عن طلبة الشعبة الإنجليزية بتقديم خالص الشكر والتقدير للأستاذ الفاضل الدكتور السيد أحمد عبد الخالق لإتاحته لنا هذه الفرصة وخوض هذه التجربة العظيمة مصدر الفخر لنا ونقول له سيادتك دائما رمز الإبداعات والتطور والتجارب العظيمة , نتمنى لسيادتكم المزيد والمزيد من النجاح والتوفيق .
وكل عام وأنتم بخير .
ملحوظة لطلبة الشعبة الإنجليزية : -
وقع على هذه العريضة بالموافقة حتى تمثل صوت طلبة الشعبة الانجليزية للسيد عميد الكلية , وإضافة أية شكاوى أخرى حتى تأخذ بعين الأعتبار والنظر فيها من قبل سيادته .
الإمضاء \
سالي جمعة
ليسانس الحقوق - شعبة اللغة الإنجليزية 2007
انا أول الموقعين
د رشا على الدين
.
( ) .
/
.
With My Best Wishes
MR.moody_hegazy
بالتاكيد اوقع على العريضة
واحب اضيف بقى عيب كمان ان فى بعض الدكاترة(بدون ذكر اسماء طبعا)للاسف اللغة عندهم ضعيفة جدا, وخصوصا النطق, او الشرح باللغة الاجنبية
وبما اننا بقى جينا لموضوع اللغة
نفسى اعرف ايه السبب ورا قرار تدريس اللغة الاجنبية للشعبة عن طريق دكاترة الكلية, انا مش قصدى طبعا الاساءة لدكاترة الكلية, هما دكاترة واعلام فى موادهم, بس بالنسبة للغة الاجنبية, اعتقد ان المستوى بتاع الطلبة اللى درسلهم دكاترة زى الدكتورة اسماء الشربيى-كلية اداب او الدكتور اسلام الصادى -كلية اداب, احسن من اللى درسلهم دكاترة من الكلية
وده بصراحة عن تجربى شخصية لانى جربت الاتنين, وجربت دكاترة الكلية
وده زى ما قلت مش لعيب فى دكاترة الكلية ولكن لانه مش تخصصهم, وبصراحة مافيش حد يقول ان طالب فى الفرقة الثانية شعبة انجليزى تبقى اللغة بتاعته am is are!!!!!
والنقطة بقى اللى بصراحة شايفها اهم من دول
موضوع المصاريف العالية جدا اللى بتزيد سنة عن التانية وفلوس الكتب
الشعبة فى اولها مصاريفها كانت بين 1500 و 2000 جنيه, وكانت الاعداد اقل من دلوقتى تقريبا النص او التلت
دلوقتى ومع الزيادة المستمرة فى الاعداد(سواء المستجدين او الباق للاعادة)مصاريف الشعبة وصلت 3000 جنيه, ده غير ان الطالب بيدفع مصاريف الكلية اللى بقت فى حدود 140-145 جنيه
وطبعا فى ناس كتير مابتعرفش تدخل الشعبة عشان المصاريف العلية دى, وفى ناس فيها وربنا وحده يعلم بيدفعوا المصاريف دى ازاى(انا اعرف ناس فى الشعبة فعلا يوم دفع مصاريف الشعبة دى ممكن يقعد البيت عندهم شهرين تلاتة فى حالة مادية صعبة) بس هما نفسهم فى تعليم متميز نسبيا لاولادهم
وبالنسبة للكتب , انا ليه ادفع فى كتاب 40 او 50 جنيه فى حين ان طالب الشعبة العامة بيشتريه ب 15 او 20 جنيه؟عشان هما الكتاب بتاعهم مدعم؟ طب هو بيدفع 140 جنيه مصاريف, انا بدفع 2000 او 3000 جنيه مصاريف, يعنى لو الدعم ده من المصاريف يبقى المفروض الكتب تبقى مجانا لبتوع الشعبة قياسا على المصاريف او على الاقل تبقى فى سعر الكتاب بتاع العربى, ولو الميزانية المخصصة لدعم الكتاب محددة, طب الدعم يبقى يتوزع على اكثر من عشرين الف طالب فى الشعبة العامة, والشعبة الاجنبية مايكلموش اساسا الف واحد؟
بالنسبة بقى لنظام اختيار الطلبة اللى هايلتحقوا بالشعبة ويدرسوا فيها
الشعبة دى معروف ان هدفها تقديم تعليم متميز وتخريج طالب على مستوى عالى ومتميز ومعاه مهارات زى اللغة وكده
لما الطالب ده يكون اساسا درجة اللغة الانجليزة عنده قليلة ويدخل شعبة, مع ان طالب الشعبة المفترض فيه التميز, يعنى اقل درجة انجليزى ممكن تدخله شعبة 45 و45 دى قليلة اوى كمان بالنسبة لواحد هايدرس باللغة طول الاربع سنين والمفروض ان اللغة دى الحاجة اللى بتميزة عن الطالب العادى
وانا بصراجه باقترح بالنسبة لنظام الاتحاق بالشعبة انها تتم كالأتى: اولا تكون درجات اللغة فى ثانوى عالية
ثانيا: يكون الاتحاق بنظام المقابلة الشخصية, لقياس القدرات الحقيقة للطالب ومدى احقيته للدرجة المتميزة والتعليم المتميز اللى هايخده فى الشعبةو وعشان نقلل الاعداد , عشان الاستيعاب يزيد
ممكن كمان يتم عقد امتحانات زى امتحانات قدرات وملعومات عامةزى مثلا اللى بيتعمل للطلبة اللى هاتدخل فصول المتفوقين فى مدراس ثانوى او غيرها
ثالثا : بالنسبة بقى للدراسة, ليه مايبقاش فى شغل عملى للطلبة( زى مثلا مشروع المحكمة التجريبية virtual court اللى شرفت بتقديمه لسيادة العميد)
وليه كمان مايبقاش فى امتحانات شفوية تقيس مدى فهم الطالب فعلا للمناهج اللى درسها, ومستواه فى اللغة كنطق وتعامل وخلافه
يا جماعة الشعبة دى المفترض فيها انها كيان متميز, عايزينها تبقى فعلا متميزة من جميع الجوانب, والا بصراحة تبقى زى عدمها وعربى احسن!
اسف جدا للاطالة
هناك أيضا فكر سائد في الكلية ويشكك في نزاهة الأساتذة والعاملين في تصحيح الأمتحانات - ونعترض على ذلك بشدة - وهو أننا ننجح ونحصل على أعلى التقديرات بما ندفعه من مال , متناسين أن الغالبية من طلاب الشعبة ملتحقين بنسب مرتفعة تتعدى 90% أدبي و 95% علمي في الثانوية العامة , وتجمعت هذه القلة في مكان واحد مما ساهم في تميز الشعبة بالدرجات والتقديرات العالية , خلاف طلبة الشعبة العامة فمعظمهم ملتحقين بنسب قليلة جدا 70% في الثانوية العامة بالأضافة إلى الأعداد المهولة من الطلبة في الفرقة الواحدة .
طبعا الكلام ده بنستثنى منى الدفعة اللى دخلت 2005/2006
اللى فى تالتة دلوقتى يعنى
بيتهيالى القر بتاع الكلية كله جه فينا!
!!
... ... ..
.
... ... .. ..
25% .. ...
...
..
.. ... ... ...
..
, ,
.. ...
..
.. ..
.. .. ... .. ..
..( " " .. .
.. .. ().
... ....
.. ....
..
.
.. ...
.
, ( ) , , ,
, , , , , , , () ,
, , , , ,
, , , ,
, , , , , ,
,
!
.
Facebook
Digg
